4.實(shí)訓(xùn)桌為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu)，桌面為防火、防水、耐磨高密度板、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，造型美觀大方,桌子左右各設(shè)有兩個(gè)抽屜（帶鎖），下部配置元件柜。
五、實(shí)訓(xùn)所需元器件清單（每臺(tái)配置清單）
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序號(hào) |
名稱 |
型號(hào)與規(guī)格 |
數(shù)量 |
備注 |
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1 |
日光燈管套件（鎮(zhèn)流器） |
10W |
1套 |
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2 |
空氣開(kāi)關(guān) |
DZ47-63LE4P5A |
1只 |
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3 |
保險(xiǎn)絲座 |
RT18-32/3P |
1只 |
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4 |
直插式保險(xiǎn)座 |
RT14-20 |
2只 |
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5 |
熔斷器 |
RT18-20/3A |
3只 |
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6 |
熔斷器 |
RT14-20/2A |
2只 |
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7 |
交流接觸器 |
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3只 |
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8 |
接觸器輔助觸頭 |
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3只 |
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9 |
熱繼電器 |
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2只 |
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10 |
通電延時(shí)時(shí)間繼電器 |
ST3PA-B/380V（0-10S） |
1只 |
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11 |
時(shí)間繼電器座 |
PF-083A |
1只 |
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12 |
按鈕開(kāi)關(guān)盒 |
3孔 |
2只 |
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13 |
電阻 |
75Ω/75W |
3只 |
裝實(shí)驗(yàn)臺(tái)上 |
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14 |
電阻 |
10Ω/25W |
1只 |
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15 |
二極管 |
1N5408 |
4只 |
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16 |
行程開(kāi)關(guān) |
LX9-222 |
2只 |
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17 |
行程開(kāi)關(guān) |
LX9-001 |
2只 |
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18 |
塑料安裝卡子 |
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200只 |
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19 |
自攻螺絲 |
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100只 |
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20 |
接線端子排 |
JF5-2.5/5 |
2條 |
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21 |
G形導(dǎo)軌 |
0.2米 |
1根 |
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22 |
三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī) |
AC380V Y/△ |
2臺(tái) |
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六、電機(jī)拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置參考實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
1.三相異步電動(dòng)機(jī)直接啟動(dòng)控制
2.三相異步電動(dòng)機(jī)接觸器點(diǎn)動(dòng)控制線路
3.三相異步電動(dòng)機(jī)接觸器自鎖控制線路
4.三相異步電動(dòng)機(jī)Y/△自動(dòng)控制線路
5.接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路
6.按鈕聯(lián)鎖的三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路
7.雙重聯(lián)鎖的三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路
8.三相異步電動(dòng)機(jī)多地控制
9.三相異步電動(dòng)機(jī)串電阻降壓?jiǎn)?dòng)控制線路
10.工作臺(tái)自動(dòng)往返控制線路
附一：多媒體智能型維修電工仿真教學(xué)軟件（具有軟件著作權(quán)）（共一套）
一、軟件特點(diǎn)
1.在指導(dǎo)方針上，不以某專業(yè)或課程的教學(xué)大綱為依據(jù)，而是以國(guó)家維修電工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)。
2.在系統(tǒng)定位上，不以理論性系統(tǒng)性為主線，而是以職業(yè)技能的訓(xùn)練養(yǎng)成為主要任務(wù)。
3.在內(nèi)容選擇上，不以驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)為主要目的，而是以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的技能點(diǎn)的仿真實(shí)訓(xùn)為主線。
4.在媒體使用上，不以簡(jiǎn)單的播放式動(dòng)畫(huà)為主，而是側(cè)重于動(dòng)畫(huà)編程、受訓(xùn)者的參與交互性訓(xùn)練上。
5.在表現(xiàn)形式上，不以實(shí)物照片而滿足，而是為追求最佳情景性效果采用三維建模技術(shù)。
6.在教學(xué)設(shè)計(jì)上，不以簡(jiǎn)單完成某個(gè)技能為滿足而是圍繞該技能設(shè)置了諸如目的、原理、認(rèn)識(shí)、結(jié)構(gòu)、拆裝、布局、連線、操作、排故、考評(píng)等盡可能完備的模塊。
7.該軟件包含初級(jí)工與中級(jí)工、高級(jí)工全部12個(gè)實(shí)訓(xùn)單元的研制工作，總共包含了近100多個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，基本覆蓋了電工、電子、電拖、維修電工、PLC等職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)和鑒定設(shè)備技術(shù)規(guī)范中所列出的主要技能項(xiàng)目。網(wǎng)絡(luò)版用于學(xué)生獨(dú)自仿真模擬練習(xí)，單機(jī)版用于老師教學(xué)實(shí)訓(xùn)。
二、軟件簡(jiǎn)介
目前推出的，訓(xùn)練模塊分為電工基礎(chǔ)、照明電路、儀器儀表、低壓電器、電力拖動(dòng)、電子器件、電子技術(shù)、機(jī)床電路、PLC控制等100多個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度選擇相應(yīng)的訓(xùn)練模塊進(jìn)行訓(xùn)練。
利用生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)演示，配合語(yǔ)音對(duì)電路工作原理進(jìn)行講解；可通過(guò)半透明的原理圖上的提 示進(jìn)行相關(guān)操作；具有與設(shè)備一致的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)物元件介紹；具有實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡拿枋觥?shí)驗(yàn)器材的展示、典型電路的分析、電路原理聲動(dòng)同步的解說(shuō)、元件布局模擬操作、電路原理的模擬接線，模擬現(xiàn)場(chǎng)的工業(yè)仿真等功能。該軟件所有圖標(biāo)及器件均采用3D建模，通過(guò)美工處理，整體畫(huà)面美觀大方。通過(guò)軟件的教學(xué)及仿真，能激發(fā)學(xué)員的思維、增強(qiáng)學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)，更好地剖析教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
軟件中的項(xiàng)目?jī)?nèi)容都和實(shí)訓(xùn)設(shè)備相關(guān)，學(xué)生在去實(shí)驗(yàn)室之前，就可以對(duì)實(shí)操項(xiàng)目在理論和感觀上有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
附二：電機(jī)與變壓器仿真教學(xué)軟件（共一套）
包括單相、三相異步電動(dòng)機(jī)、直線、直流、交直流兩用、步進(jìn)、伺服、直流無(wú)刷、開(kāi)關(guān)磁阻電機(jī)、測(cè)速發(fā)電機(jī)、自整角機(jī)等11種電機(jī)。旋轉(zhuǎn)變壓器、單相變壓器、三相變壓器、電流電壓互感器、自耦、電焊變壓器等7種變壓器。
附三：電力拖動(dòng)仿真教學(xué)軟件（共一套）
一、產(chǎn)品概述
本產(chǎn)品依據(jù)中華人民共和國(guó)勞動(dòng)和勞動(dòng)安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（LD/T81.1—2006）《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)和鑒定設(shè)備通用技術(shù)規(guī)范》與教育部有關(guān)專業(yè)教學(xué)大綱而設(shè)計(jì)，內(nèi)容包括三相異步機(jī)單向轉(zhuǎn)動(dòng)控制等30個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，涵蓋維修電工初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又根據(jù)需要設(shè)有實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、器件布局、元件檢查、通電運(yùn)行、通電運(yùn)行、故障排除等多種訓(xùn)練任務(wù)。軟件以技能為核心，項(xiàng)目為引領(lǐng)、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，職場(chǎng)環(huán)境為背景，操作步驟為主線，學(xué)生交互訓(xùn)練為主體，具有三維可視化、智能化、全交互的特點(diǎn)，集職業(yè)性、情境性、過(guò)程性、交互性于一身，性價(jià)比極高。為職業(yè)教育與技能實(shí)訓(xùn)、鑒定信息化、現(xiàn)代化提供了不可或缺的豐富資源。
二、軟件特點(diǎn)
1.情景性：全部訓(xùn)練在三維場(chǎng)景下進(jìn)行，學(xué)生猶如進(jìn)入真實(shí)的工作現(xiàn)場(chǎng)，真實(shí)感極強(qiáng)，彌補(bǔ)了下現(xiàn)場(chǎng)難的困難。
2.過(guò)程性：軟件以技能為核心，以施工工藝為主線，以技術(shù)規(guī)范為指導(dǎo)，以設(shè)備與工具的使用為基礎(chǔ)，重視養(yǎng)成性訓(xùn)練，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。
3.交互性：軟件貫徹以學(xué)生為主體的思想，設(shè)有實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、實(shí)訓(xùn)電路、器件布局、仿真運(yùn)行、電路接線等，不僅可以供教師采用場(chǎng)景環(huán)境演示教學(xué)，更可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下由學(xué)生自主地按照進(jìn)程與提示操作，突出了技能訓(xùn)練。
4.完備性：軟件重視教學(xué)設(shè)計(jì)，不同的知識(shí)單元含有諸如教學(xué)資源、故障檢測(cè)、操作提示、技術(shù)分析等多種情境和技能訓(xùn)練教學(xué)模塊。
5.軟件具有職業(yè)性、情境性、交互性、工藝性和智能性。
6.在設(shè)計(jì)上，采用分級(jí)模塊化設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)清晰、便于重組。
7.在媒體表現(xiàn)上，采用二維、三維動(dòng)畫(huà)，具有強(qiáng)烈的情景帶入感。
8.在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)專業(yè)與企業(yè)生產(chǎn)崗位的對(duì)接、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接、實(shí)訓(xùn)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接、專業(yè)教學(xué)與職業(yè)資格證書(shū)的對(duì)接。
9.本軟件不僅可以作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)用，其大量的原理動(dòng)畫(huà)演示也可以作為助教型軟件素材應(yīng)用于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。
10.以項(xiàng)目為引領(lǐng)、以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、以工藝步驟為主線的設(shè)計(jì)理念。
11.資源豐富，可服務(wù)于多種教學(xué)模式。
12.資源碎片化，每個(gè)模塊可獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用。
13.各個(gè)模塊的內(nèi)容詳盡、系統(tǒng)，掌握維修電工核心技能的目的。
14.注重教學(xué)設(shè)計(jì)，把抽象的概念具體化、把虛擬的概念實(shí)際化。
三、軟件功能要求
1．具有教學(xué)游歷功能
（1）包含的教學(xué)內(nèi)容：要求認(rèn)識(shí)電路、器件；要求認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施設(shè)備器材器件。
（2）實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、設(shè)備設(shè)施的初步認(rèn)識(shí)；實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)程序的初步認(rèn)識(shí)；實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的初步認(rèn)識(shí)；實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)氛圍的初步感受。
（3）實(shí)現(xiàn)的教學(xué)效果：要求對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境產(chǎn)生較深刻的印象，解決專業(yè)認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)課題；實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施、設(shè)備初步認(rèn)識(shí)，解決崗位認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)課題。
技術(shù)要求：
（1）實(shí)訓(xùn)目的：將本節(jié)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容及掌握的知識(shí)點(diǎn)逐條羅列出來(lái)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)訓(xùn)目的不能少于三條。
（2）實(shí)訓(xùn)器件：實(shí)訓(xùn)器件用圖片和文字形式，展示學(xué)生所學(xué)器件，凡是本項(xiàng)目所需要的器件都要進(jìn)行展示，并且實(shí)物與名稱一一對(duì)應(yīng)。
（3）電路原理：含電氣原理圖和仿真實(shí)物電路。針對(duì)電路通電，正轉(zhuǎn)運(yùn)行，正傳停止，反轉(zhuǎn)運(yùn)行，反轉(zhuǎn)停止，電路斷電都有詳細(xì)的原理與對(duì)應(yīng)的動(dòng)作過(guò)程。以正轉(zhuǎn)運(yùn)行為例：當(dāng)按下SB1時(shí)，原理圖相關(guān)線路改變顏色表示處于通電狀態(tài)，原理圖電機(jī)符號(hào)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，對(duì)應(yīng)的電氣仿真實(shí)物電路中繼電器高亮度顯示，表示處于工作狀態(tài)，實(shí)物電動(dòng)機(jī)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。
（4）實(shí)訓(xùn)電路：實(shí)訓(xùn)電路里主要由電路圖組成，當(dāng)鼠標(biāo)劃到電路圖中某個(gè)元器件的時(shí)候，電路圖中會(huì)顯示該器件仿真實(shí)物，并標(biāo)注該實(shí)物名稱，以方便學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)電路圖中的符號(hào)所代表的實(shí)物。
（5）元件布局：將器件庫(kù)中的仿真器件放到仿真配電柜中的相應(yīng)位置，用于訓(xùn)練學(xué)生對(duì)器件及電路的了解。
（6）元件檢查：檢查元器件是否損壞，點(diǎn)擊元器件，進(jìn)入檢查仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，用已經(jīng)給出的指針式萬(wàn)用表進(jìn)行元器件的檢測(cè)，并根據(jù)顯示的結(jié)果進(jìn)行選擇題測(cè)試，答案正確后點(diǎn)擊確定按鈕退出本次操作。
（7）電路連接：根據(jù)電路圖連接相關(guān)器件，內(nèi)容包含說(shuō)明，答案和操作提示等。整個(gè)模塊以交互仿真實(shí)訓(xùn)方式實(shí)現(xiàn)：電氣原理圖與實(shí)物相對(duì)照，連接某線路時(shí)，正在連接的線路在電氣圖上閃爍顯示，連接正確后，該線路閃爍消失，改閃爍下一個(gè)線路。若找不到連接點(diǎn)，可通過(guò)“提示”按鈕獲得提示。整個(gè)接線過(guò)程中正確和錯(cuò)誤接線都伴有提示聲音。
（8）線路檢查：用指針式萬(wàn)用表檢查主電路，根據(jù)操作提示調(diào)節(jié)指針式萬(wàn)用表到相應(yīng)的檔位上，進(jìn)行測(cè)量，觀看測(cè)量結(jié)果，點(diǎn)擊下一步進(jìn)行另外的幾處測(cè)量，并可以隨時(shí)觀看原理圖，原理圖可隨意拖動(dòng)。
（9）通電運(yùn)行：合上電源開(kāi)關(guān)后，按動(dòng)按鈕，繼電器處于高亮狀態(tài)，并有通電保護(hù)字樣，表示通電狀態(tài)，并且電動(dòng)機(jī)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。
（10）故障排除：給出本節(jié)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的題目，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行判斷，并通過(guò)原理圖進(jìn)行分析
四、模塊列表
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一級(jí)模塊 |
二級(jí)模塊 |
三級(jí)模塊 |
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初級(jí) |
三相異步單向轉(zhuǎn)動(dòng)控制 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、電路原理、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行 |
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三相異步機(jī)正反轉(zhuǎn)控制 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、電路原理、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行、故障排除 |
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三相異步機(jī)兩地控制 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、電路原理、器件布局、電路連接、通電運(yùn)行 |
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中級(jí) |
手動(dòng)順序控制與測(cè)量 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、電路原理、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行、 |
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能耗制動(dòng)控制與測(cè)量 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、實(shí)訓(xùn)器件、元件檢查、元件布局、電路連接、線路檢查、通電運(yùn)行、故障排除 |
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Y/△啟動(dòng)控制與測(cè)量 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、電路原理、元件檢查、元件布局、電路連接、線路檢查、通電運(yùn)行、故障排除 |
|
四限位行程控制與測(cè)量 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行 |
|
自動(dòng)順序控制與測(cè)量 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行 |
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單向轉(zhuǎn)動(dòng)控制與測(cè)量 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行 |
|
雙限位控制與測(cè)量 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件檢查、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行、故障排除 |
|
兩地控制與測(cè)量 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行 |
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三相五線供電系統(tǒng) |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行 |
|
照明電路及單相電動(dòng)機(jī)控制 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行 |
|
高級(jí) |
正反轉(zhuǎn)能耗制動(dòng)與無(wú)功計(jì)量 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)驗(yàn)仿真 |
|
雙速電動(dòng)機(jī)控制 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、實(shí)驗(yàn)仿真 |
|
Y/△啟動(dòng)順序控制 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、電路連接、實(shí)驗(yàn)仿真 |
|
三速電動(dòng)機(jī)控制 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、電路連接、實(shí)驗(yàn)仿真 |
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直流電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)、調(diào)速與制動(dòng) |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、電路連接、實(shí)驗(yàn)仿真 |
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直流電動(dòng)機(jī)反接制動(dòng)控制 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、電路連接、實(shí)驗(yàn)仿真 |
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點(diǎn)動(dòng)功能正反轉(zhuǎn)控制 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、電路連接、實(shí)驗(yàn)仿真 |
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多臺(tái)電動(dòng)機(jī)聯(lián)動(dòng)控制 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、電路連接、實(shí)驗(yàn)仿真 |
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電動(dòng)機(jī)控制與功計(jì)量 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、電路連接、實(shí)驗(yàn)仿真 |
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順序啟動(dòng)控制 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、電路連接、實(shí)驗(yàn)仿真 |
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綜合 |
車床 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、工作原理、電氣系統(tǒng)安裝、接線、車床仿真、故障排除 |
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鉆床 |
實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、工作原理、電氣系統(tǒng)安裝、鉆床仿真 |
