三相鼠籠式異步電動機的降壓起動控制線路

時間：2023-10-18 10:20:36

三相鼠籠式異步電動機的降壓起動控制線路
   一、實訓目的
    1、通過對三相異步電動機降壓起動的接線，進一步掌握降壓起動在機床控制中的應用。
    2、了解不同降壓起動控制方式時電流和起動轉矩的差別。
    3、掌握在各種不同場合下應用何種起動方式。
   二、選用組件
    1、實訓設備

序號	型號	名稱	數(shù) 量
1	DQ10	三相鼠籠異步電動機(△/220V)	1臺
2	GDQ39-1	繼電接觸控制組件（一）	1件
3	GDQ39-3	繼電接觸控制組件（三）	1件
4	GDQ25	交流參數(shù)表	1件
5	DQ26	三相可調電阻箱	1件

      2、屏上掛件排列順序
     DQ26、GDQ39-1、GDQ39-3、GDQ25
三、實訓內容
    1、手動接觸器控制串電阻降壓起動控制線路：
把三相可調電壓調至線電壓220V，按下屏上“停止”按鈕。按圖5-17接線。圖中SB1、SB2、SB3、KM1、KM2、FR1、FU1、FU2、FU3、FU4為掛件GDQ39-1上器件，R用DQ26上三組180Ω電阻，安培表用GDQ25上指針交流電流表，電機M選用DQ10（△/220V）。
（1）交流電流表選擇1A檔，按下屏上“啟動”按鈕，接通220V交流電源。
（2）按下SB1，觀察并記錄電動機串電阻起動運行情況、安培表讀數(shù)。
（3）再按下SB2，觀察并記錄電動機全壓運行情況、安培表讀數(shù)。
（4）按下SB3使電機停止后，交流電流表選擇3A檔，按住SB2不放，再同時按SB1，觀察并記錄全壓起動時電動機和接觸器運行情況、安培表讀數(shù)。
（5）試比較瞬間I串電阻/I直接= _____________，試分析差異原因。

圖5-17 手動接觸器控制串電阻降壓起動控制線路
2、時間繼電器控制串電阻降壓起動控制線路：
關斷電源后，按圖5-18接線。圖中SB1、SB2、KM1、KM2、FU1、FU2、FU3、FU4為掛件GDQ39-1上器件，KT1為掛件GDQ39-3上器件，將其設定為6S，R用DQ26上三組180Ω電阻，安培表用GDQ25上指針交流電流表1A檔，電機M選用DQ10（△220V）。
（1）按下屏上“啟動”按鈕，接通220V交流電源。
（2）按下SB2，觀察并記錄電動機串電阻起動時各接觸器吸合情況、電動機運行狀態(tài)、安培表讀數(shù)。
（3）同時時間繼電器KT1吸合，延時一段時間后，電動機全壓運行時各接觸器吸合情況、電動機運行狀態(tài)、安培表讀數(shù)。

圖5-18 時間繼電器控制串電阻降壓起動控制線路
3、接觸器控制Y-Δ降壓起動控制線路：
關斷電源后，按圖5-19接線。圖中SB1、SB2、SB3、KM1、KM2、KM3、FR1、FU1、FU2、FU3、FU4為掛件上器件，安培表用GDQ25上指針交流電流表，電機M1選用DQ10（△/220V）。
（1）交流電流表選擇1A檔，按下屏上“啟動”按鈕，接通220V交流電源。
（2）按下SB1，電動機作Y接法起動，注意觀察起動時，電流表最大讀數(shù)IY起動=_____ A。
（3）按下SB2，使電機為△接法正常運行時，注意觀察△運行時，電流表電流為I△運行=_____ A
（4）按SB3停止后，交流電流表選擇3A檔，先按下SB2，再同時按下起動按鈕SB1，觀察電機在△接法直接起動時電流表最大讀數(shù)I△起動=_____ A
（5）比較IY起動/I△起動=_____ ，結果說明什么問題？

圖5-19 接觸器控制Y-Δ降壓起動控制線路
4、時間繼電器控制Y-Δ降壓起動控制線路：
關斷電源后，按圖5-20接線。圖中SB1、SB2、KM1、KM2、KM3、FR1、FU1、FU2、FU3、FU4掛件GDQ39-1上器件，KT1為掛件GDQ39-3上器件，將其設定為5S，安培表用GDQ25上指針交流電流表1A檔，電機用DQ10（△/220V）。
（1）啟動控制屏，接通三相交流電源220V
（2）按下SB1，電動機作Y接法起動，觀察并記錄電機運行情況和交流電流表讀數(shù)。
（3）經過一段時間延時，電機按△接法正常運行后，觀察并記錄電機運行情況和交流電流表讀數(shù)。
（4）按下SB2，電動機M停止運轉。

圖5-20 時間繼電器控制Y-Δ降壓起動控制線路
四、思考題
1、畫出圖5-17、5-18、5-19、5-20的工作原理流程圖。
2、時間繼電器在圖5-18、5-20中的作用是什么？
3、圖5-18比圖5-17中串電阻方法有什么優(yōu)點？
4、采用Y-Δ降壓起動的方法時對電動機有何要求？
5、降壓起動的最終目的是控制什么物理量？
6、降壓起動的自動控制與手動控制線路比較，有哪些優(yōu)點？
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