學生最缺乏的就是實戰(zhàn)經(jīng)驗和動手能力,說白了就是眼高手低.實訓的目的就是進行實戰(zhàn)訓練,所謂學以致用,將知識轉(zhuǎn)化為實戰(zhàn)經(jīng)驗,為步入社會進行工作打下基礎
實訓的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進一步培養(yǎng)自己的業(yè)務水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。
一般來說，學校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學校主要專注于培養(yǎng)學生的學習能力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務能力。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。
通過實訓設備,參加現(xiàn)場參觀學習,對所參觀的各個單位的工藝及操作流程有較清晰的認識和了解,以此加強專業(yè)理論知識的理解、記憶,拓展專業(yè)知識面,將各方面知識進行整合,牢 固 掌 握.通 過 實 習 深 入 地 接 觸專 業(yè) 知 識, 進一步了解環(huán)境保護工作的實際,了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題,并通過撰寫實習報告,學會綜合應用所學知識,提高分析和解決專業(yè)問題的能力.從而提高理論教學效果,鞏固和加深對課本理論知識的理解和掌握,培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。
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